Título

A formação profissionalizante em Química: um estudo curricular realizado em Maracanaú – CE

Autores

João Guilherme Nunes Pereira; Silvany Bastos Santiago; Caroline de Goes Sampaio

Revista

Currículo sem Fronteiras – Revista da Sociedade Internacional de Estudos sobre Currículo (SIJM), v. 23, 2023.

Resumo

Este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa de iniciação científica que teve como objetivo analisar a formação prescrita nos currículos e sua influência na formação profissional em dois cursos profissionalizantes em Química, ofertados por instituições públicas no município de Maracanaú, no estado do Ceará. A investigação contemplou a análise da organização curricular e dos espaços destinados à aprendizagem, buscando compreender suas repercussões na formação dos estudantes.A pesquisa caracterizou-se como um estudo de campo de natureza exploratória, descritiva e explicativa, tendo como objetos de análise dois cursos de Química: um pertencente a uma Escola Estadual de Ensino Profissionalizante (EEEP) e outro a um campus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). As análises foram fundamentadas, principalmente, nos estudos de Silva (2017) e Sacristán (2017).Os resultados evidenciaram significativas semelhanças entre as disciplinas teóricas ofertadas em ambos os cursos, bem como divergências relacionadas à organização e à disponibilidade dos espaços voltados às práticas e às pesquisas em Química. Conclui-se que a formação ofertada pelo IFCE apresenta um caráter mais teórico-prático, enquanto a EEEP demonstra uma abordagem predominantemente teórica.

Palavras-chave: Currículo; Química; Educação Profissional.

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